Evaluating Judicial Performance: Editors’ Introduction
Palabras clave:
Judicial performance evaluation, quality of judiciary, courts and judging, empirical research and courts, methodologies for judicial evaluation, performance studies, Evaluación del rendimiento judicial, calidad del sistema judicial, tribunales y hecho deResumen
The articles in this issue tackle the conceptual issues associated with defining good judging and the purposes of evaluating judges, and ask such questions as: What values are central to the judicial role? What knowledge, skills, abilities, and other qualities are important to judicial performance? What does scholarship tell us about judging and judicial performance? What are the challenges in measuring judicial performance, the extent to which existing evaluation programs can capture what it means to be a judge, and the potential for developing multi-method evaluation programs? An underlying theme is the nature and desirability of linking evaluations of individual judges with evaluations of the court system and the ways in which results from performance evaluation can be incorporated into educational and other programs designed to promote improvements in the quality of the judiciary.
The papers cluster around three major themes: (i) Conceptual and methodological issues; (ii) Experiences of evaluating judges; and (iii) Empirical research findings.
Los artículos de este número abordan aspectos conceptuales asociados con el hecho de juzgar de forma correcta y los propósitos de evaluar a los jueces, y plantean preguntas como: ¿qué valores son básicos en el rol judicial? ¿Qué conocimiento, aptitudes, habilidades y otras cualidades son importantes para el rendimiento judicial? ¿Qué nos dice el mundo académico sobre el hecho de juzgar y el rendimiento judicial? ¿Cuáles son los retos en la medición del rendimiento judicial, hasta qué punto los programas de evaluación existentes pueden capturar lo que significa ser un juez, y el potencial para desarrollar programas de evaluación multidisciplinares? Un tema subyacente es la naturaleza y la deseabilidad de unir evaluaciones de jueces individuales con evaluaciones del sistema judicial, y las formas en las que los resultados del rendimiento judicial se pueden incorporar en programas educativos, y de otro tipo, diseñados para promocionar las mejoras en la calidad del sistema judicial.
Los artículos se agrupan alrededor de tres grandes temas: (i) temas conceptuales y metodológicos; (ii) Experiencias de evaluar a jueces; y (iii) Resultados de investigaciones empíricas
DOWNLOAD THIS PAPER FROM SSRN: http://ssrn.com/abstract=2541432
Descargas
Downloads:
PDF (English) 132
Descargas
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Los autores conservan el copyright de sus trabajos, que se publicarán en OSLS bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento NoComercial SinObraDerivada. Puede consultar más detalles en: http://es.creativecommons.org/licencia/. Si no está de acuerdo con esta licencia, por favor, póngase en contacto con nosotros.
El autor concede los permisos necesarios para difundir la información bibliográfica del artículo, incluyendo el resumen, y autorizar a otros, incluyendo las bases de datos bibliográficas, de índices y servicios de alerta de contenidos, a copiar y comunicar esta información.
Para más información sobre los permisos para distribuir su artículo en cada fase de la producción, por favor, lea nuestra Política de Autoarchivo y Divulgación (en inglés).
Las condiciones de copyright con el nombre de autores y co-autores, y la licencia Creative Commons se mostrarán en el artículo. Estas condiciones se deben aceptar como parte del proceso de envío de un artículo a la revista. Por favor, asegúrese de que todos los co-autores se mencionan correctamente, y que entienden y aceptan estos términos.
