Care as an analysis category and orientation about socio-educational measures for adolescents in Uruguay
DOI:
https://doi.org/10.35295/osls.iisl/0000-0000-0000-1084Keywords:
ethics of care, juvenile penalty, state practices, UruguayAbstract
The article addresses the issue of socio-educational confinement measures for adolescents in the path through the Uruguayan Juvenile Penal System. The aim is to highlight how the ethics of the care of agents in charge of the custody of adolescents is composed. The research is qualitative and develops a unique, descriptive and in-depth case study. From an ethnographic approach, it develops techniques of in-depth interviews, observation, and analysis of documents. The results show the functioning of the confinement measures through the analysis of three key elements of the institution´s daily interactions: the experiences of the agents in charge of the custody of adolescents, their interpretations and definitions on socio-educational measures and the adolescent population. It concludes on the importance of guiding the implementation of socio-educational measures from the care approach to improve the adolescent´s conditions in the system.
Downloads
Metrics
Downloads:
PDF 355
References
American Psychological Association, 2017. Ethical principles of psychologists and code of conduct [en línea]. Washington, DC. Disponible en: https://www.apa.org/ethics/code/principles.pdf [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
Butler, J., 1993. Cuerpos que importan: Sobre los límites materiales y discursivos del “sexo”. Buenos Aires: Paidós.
Butler, J., 2010. Marcos de guerra: Las vidas lloradas. Barcelona: Paidós.
Carrasco, C., Borderías, C., y Torns, T., 2011. Introducción. El trabajo de cuidados: antecedentes históricos y debates actuales. En: C. Carrasco, C. Borderías y T. Torns, eds., El trabajo de cuidados: Historia, teoría y políticas. Madrid: Catarata, 13-96.
Comité de los Derechos del Niño Uruguay, 2017. Situación general de los derechos de niñas, niños y adolescentes en Uruguay [en línea]. Informe. Montevideo. Disponible en: http://www.comitednu.org/wp-content/uploads/2014/08/Informe-diagnostico-2017.pdf [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
Convención sobre los Derechos del Niño, 1989 [en línea]. Nueva York: Asamblea General de las Naciones Unidas, 20 de noviembre. Disponible en: http://www.ohchr.org/SP/ProfessionalInterest/Pages/CRC.aspx [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
Crenshaw, K., 2004. Interseccionalidad: una herramienta para la justicia de género y la justicia económica. Derechos de las mujeres y cambio económico [en línea], nº 9, 1-10. Disponible en: https://www.awid.org/sites/default/files/atoms/files/nterseccionalidad_-_una_herramienta_para_la_justicia_de_genero_y_la_justicia_economica.pdf [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
Daly, M., y Lewis, J., 2000. The Concept of Social Care and the Analysis of Contemporary Welfare States. The British Journal of Sociology [en línea], 51(2), 281-98. Disponible en: https://doi.org/10.1111/j.1468-4446.2000.00281.x [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
Denzin, N., y Lincoln, Y., eds., 2018. The SAGE Handbook of Qualitative Research. 5ª ed. Londres: Sage.
Díaz, D., 2019. La construcción del derecho penal juvenil uruguayo. Montevideo: Fin de Siglo.
Fassin, D., 2015. At the Heart of the State: The Moral World of Institutions [en línea]. Londres: Pluto Press. Disponible en: https://doi.org/10.2307/j.ctt183p5tb [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
Fassin, D., 2018a. Castigar: Una pasión contemporánea. Buenos Aires: Adriana Hidalgo.
Fassin, D., 2018b. Por una repolitización del mundo: Las vidas descartables como desafío del siglo XXI. Buenos Aires: Siglo XXI.
Faur, E., 2014. El cuidado infantil en el siglo XXI: Mujeres malabaristas en una sociedad desigual. Buenos Aires: Siglo XXI.
Fessler, D., 2016. “Menores infractores”: Las “nuevas” clases peligrosas en el Uruguay de la inseguridad. En: S.D.M. Freire, ed., Anais do VI Seminário Internacional Direitos Humanos, Violência e Pobreza: A situaçao das crianças e adolescentes na América Latina hoje [en línea]. Río de Janeiro: Rede Sírius / UERJ. Disponible en: http://www.proealc.etc.br/VI_SEMINARIO/assets/pdfs/gti/Daniel%20Fessler%20GT01.pdf [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
Flyvbejereg, B., 2004. Cinco malentendidos acerca de la investigación mediante los estudios de caso. Reis [en línea], 106(4), 33-62. Disponible en: https://doi.org/10.2307/40184584 [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
Foucault, M., 2016. La sociedad punitiva: Curso en el Collége de France (1972-1973). 1ª ed. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.
Gilligan, C., 1982. In a Different Voice: Psychological Theory and Women’s Development. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Goffman, I., 1963. Estigma: La identidad deteriorada. Buenos Aires: Amorrortu.
Goffman, I., 2001. Internados: Ensayos sobre la situación social de los enfermos mentales. 1ª ed., 3ª reimp. Buenos Aires: Amorrortu.
González-Laurino, C., 2015. La infracción adolescente a la ley penal en el centro del debate sobre seguridad pública en Uruguay. Revista latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud [en línea], 13(2), 951-62. Disponible en: https://doi.org/10.11600/1692715x.13228201014 [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
González-Laurino, C., 2016. Modelos de justicia penal juvenil en debate a inicios del siglo XXI. Quaestio Iuris [en línea], 9(2), 652-69. Disponible en: https://doi.org/10.12957/rqi.2016.18008 [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
González-Laurino, C., et al., 2013. Los sentidos del castigo: El debate uruguayo sobre la responsabilidad en la infracción adolescente. Montevideo: Trilce.
González-Laurino, C., y Leopold, S., 2011. Discurso del riesgo y prácticas diagnósticas con niños y adolescentes en el ámbito socio-judicial. Montevideo: Universidad de la República.
González-Laurino, C., y Leopold, S., 2013. De crisis y reformas. El actual funcionamiento del sistema penal juvenil en Uruguay desde la perspectiva de sus actores y expertos. En: C. González Laurino et al., eds., Los sentidos del castigo: El debate uruguayo sobre la responsabilidad en la infracción adolescente. Montevideo: Trilce, pp. 45-69.
González-Laurino, C., y Leopold, S., 2017. La construcción del discurso de la responsabilidad en el sistema penal Juvenil. En: R. Abella y D. Fessler, eds., El retorno del “estado peligroso”: Los vaivenes del sistema penal juvenil. Montevideo: Casa Bertolt Brecht / Grupo de Estudios sobre Infracción Adolescente, CSIC–UDELAR.
Guber, R., 2013. La articulación etnográfica: Descubrimiento y trabajo de campo en la investigación de Esther Hermitte. Buenos Aires: Biblos.
Hammersley, M., y Atkinson, P., 1994. Etnografía: Métodos de investigación. Barcelona: Paidós.
Haney, L., 2002. Inventing the Needy: Gender and the Politics of Welfare in Hungary. Berkeley / Los Angeles: University of California Press.
Haney, L., 2004. Introduction: Gender, Welfare, and States of Punishment. Social Politics [en línea], 11(3), 333-62. Disponible en: https://doi.org/10.1093/sp/jxh040 [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
Haraway, D., 1995. Ciencia, cyborgs y mujeres: La reinvención de la naturaleza. Madrid: Cátedra.
Harding, S.G., 2006. Ciencia y feminismo. Madrid: Morata.
Hochschild, A., 2011. La mercantilización de la vida íntima: Apuntes de la casa y el trabajo. Madrid: Katz.
Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo, 2017. III Informe Anual del Mecanismo Nacional de Prevención de la Tortura de la República Oriental del Uruguay 2016: El MNP en el Uruguay: puesta en funcionamiento y consolidación [en línea]. Montevideo. Disponible en: https://www.ohchr.org/Documents/HRBodies/OPCAT/NPM/NMPUruguay2016.pdf [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo, 2018. IV Informe Anual del Mecanismo Nacional de Prevención de la Tortura: Uruguay 2017 [en línea]. Montevideo. Disponible en: https://www.gub.uy/institucion-nacional-derechos-humanos-uruguay/sites/institucion-nacional-derechos-humanos-uruguay/files/documentos/publicaciones/1-INDDHH_digital.pdf [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo, 2019. V Informe Anual del Mecanismo Nacional de Prevención de la Tortura: Uruguay 2018 [en línea]. Montevideo. Disponible en: https://www.gub.uy/institucion-nacional-derechos-humanos-uruguay/comunicacion/publicaciones/informe-2018-del-mecanismo-nacional-prevencion-tortura-mnp [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
Kessler, G., y Dimarco, S., 2013. Jóvenes, policía y estigmatización territorial en la periferia de Buenos Aires. Espacio Abierto Cuaderno Venezolano de Sociología [en línea], 22(2), 221-43. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/122/12226914003.pdf [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
Leopold, S., 2014. Los laberintos de la infancia: Discursos, representaciones y crítica. Montevideo: Ediciones Universitarias.
López-Gallego, L., 2014. Proceso de reflexividad en un contexto de privación de libertad de adolescentes mujeres. Psicologia & Sociedade [en línea], 26(3), 603-612. Disponible en: https://doi.org/10.1590/S0102-71822014000300009 [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
López-Gallego, L., 2017 Procesos de constitución del sistema penal juvenil uruguayo. ¿Paradigmas híbridos? Crítica Penal y Poder [en línea], nº 12, pp. 109-125. Disponible en: https://www.raco.cat/index.php/CPyP/article/view/321884 [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
López-Gallego, L., y Padilla, A., 2013. Responsabilidad adolescente y prácticas psi: Relaciones peligrosas. En: C. González Laurino et al., eds., Los sentidos del castigo: El debate uruguayo sobre la responsabilidad en la infracción adolescente. Montevideo: Trilce, pp. 71-94.
Medan, M., 2017. Prevención social y delito juvenil. El gobierno de la juventud en riesgo en el AMBA: entre la seguridad y la inclusión [en línea]. Universidad de Buenos Aires. Disponible en: https://www.teseopress.com/elgobiernodelajuventudenriesgo [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
Merklen, D., 2013. Las dinámicas contemporáneas de la individuación. En: R. Castel et al., eds., Individuación, precariedad, inseguridad: ¿desinstitucionalización del presente? Buenos Aires: Paidós, 45-86.
Montes-Maldonado, C., 2019. Sentidos del cuidado en centros de privación de libertad para adolescentes en Uruguay. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud [en línea], 17(2), pp. 1-22. Disponible en: https://doi.org/10.11600/1692715x.17216 [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
Morás, L.E., 2012. Los hijos del estado (vol. 1). Montevideo: SERPAJ.
Morás, L.E., 2016. Estudio de las trayectorias de vida de adolescentes en conflicto con la ley con particular énfasis en la relación delito-trabajo [en línea]. Informe final. Montevideo: OIT / Cinterfor. Disponible en: http://www.oitcinterfor.org/sites/default/files/file_publicacion/moras_web.pdf [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
Myers, R., 2015. Barriers, Blinders, and Unbeknownst Experts: Overcoming Access Barriers to Conduct Qualitative Studies of Juvenile Justice. The Prison Journal [en línea], 95(1), 66-83. Disponible en: https://doi.org/10.1177/0032885514563279 [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
Pautassi, L., 2010. Cuidado y derechos: la nueva cuestión social. En: S. Montaño y C. Calderón, eds., El cuidado en acción: entre el derecho y el trabajo. Santiago de Chile: Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), 69-92.
Reiter, K., 2014. Making Windows in Walls: Strategies for Prison Research. Qualitative Inquiry [en línea], 20(4), 417-428. Disponible en: https://doi.org/10.1177/1077800413515831 [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
Rodríguez-Alzueta, E., ed., 2016. Hacer bardo: Provocaciones, resistencias y derivas de jóvenes urbanos. 1ª ed. La Plata: Malisia.
Ruiz Barbot, M., et al., 2018. Consulta a adolescentes privados de libertad. Uruguay, 2018 [en línea]. Montevideo: UNICEF. Disponible en: http://radiouruguay.uy/wp-content/uploads/2019/01/Consulta-a-adolescentes-privados-de-libertad.pdf [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
Ruiz Olabuénaga, J.I., 2012. Metodología de la investigación cualitativa. Bilbao: Universidad de Deusto.
Spencer, L., et al., 2014. Analysis in Practice. En: J. Ritchie et al., eds., Qualitative Research Practice: A Guide for Social Science Students and Researchers. 2ª ed. Londres: Sage, 295-345.
Tronto, J., 1993. Moral Boundaries: A Political Argument for an Ethic of Care. Nueva York: Routledge.
Tronto, J., 2005. Cuando la ciudadanía se cuida: una paradoja neoliberal del bienestar y la desigualdad. En: Emakunde/Instituto Vasco de la Mujer, ed., Congreso Internacional Sare 2004: ¿Hacia qué modelo de ciudadanía? [en línea]. Vitoria-Gasteiz: Emakunde/Instituto Vasco de la Mujer, 231-53. Disponible en: https://www.emakunde.euskadi.eus/contenidos/informacion/publicaciones_jornadas/es_emakunde/adjuntos/sare2004_es.pdf [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
Tronto, J., 2013. Caring Democracy: Markets, Equality, and Justice. New York University Press.
Uriarte, C., 2013. La cuestión de la responsabilidad en el derecho penal juvenil. En: C. González-Laurino et al., eds., Los sentidos del castigo: El debate uruguayo sobre la responsabilidad en la infracción adolescente. Montevideo: Trilce, 141-59.
Vianna, A., 2010. Derechos, moralidades y desigualdades: consideraciones a partir de procesos de guarda de niños. En: C. Villalta, ed., Infancia, justicia y derechos humanos. Bernal: Editorial de la Universidad Nacional de Quilmes.
Villalta, C., 2013. Un campo de investigación: las técnicas de gestión y los dispositivos jurídico-burocráticos destinados a la infancia pobre en la Argentina. Civitas [en línea], 13(2), pp. 245-268. Disponible en: http://doi.org/10.15448/1984-7289.2013.2.15482 [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
Wacquant, L., 2012. Castigar a los pobres: El gobierno neoliberal de la inseguridad social. Barcelona: Gedisa.
Watson, T.M., y van der Meulen, E., 2018. Research in carceral contexts: confronting access barriers and engaging former prisoners. Qualitative Research [en línea], 19(2), 182-198. Disponible en: https://doi.org/10.1177/1468794117753353 [Con acceso el 2 de octubre de 2019].
Yin, R.K., 1993. Applications of Case Study Research. Londres: Sage.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Cecilia Montes-Maldonado
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
OSLS strictly respects intellectual property rights and it is our policy that the author retains copyright, and articles are made available under a Creative Commons licence. The Creative Commons Non-Commercial Attribution No-Derivatives licence is our default licence, further details available at https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 If this is not acceptable to you, please contact us.
The non-exclusive permission you grant to us includes the rights to disseminate the bibliographic details of the article, including the abstract supplied by you, and to authorise others, including bibliographic databases, indexing and contents alerting services, to copy and communicate these details.
For information on how to share and store your own article at each stage of production from submission to final publication, please read our Self-Archiving and Sharing policy.
The Copyright Notice showing the author and co-authors, and the Creative Commons license will be displayed on the article, and you must agree to this as part of the submission process. Please ensure that all co-authors are properly attributed and that they understand and accept these terms.