F. Maia, M. S. (2024). Ser professor(a) acadêmico(a) de direito no Brasil: Construindo uma identidade profissional em um grupo “desviante”. Sortuz: Oñati Journal of Emergent Socio-Legal Studies, 14(2), 459–477. https://doi.org/10.35295/sz.iisl.1990